（最終更新日：2022-05-12 14:58:19）
  コンドウ　ヒヅル   KONDO, Hizuru
  近藤　ひづる
教育・心理学部 子ども発達学科
教授
■ 学歴
1981/03 高知大学 教育学部 卒業
■ 職歴
1981/04～2019/03 愛知県公立小学校 教諭
2019/04～2020/03 日本福祉大学 子ども発達学部 子ども発達学科 招聘教授
2020/04～ 日本福祉大学 教育・心理学部 子ども発達学科 招聘教授
■ 主な研究テーマ
体育科教育におけるグループ学習のあり方を考える 
■ 業績(著書)
2021/04 新 みんなが輝く体育 小学校高学年 体育の授業 ボール運動（ホールディングバレーボール）   （共著）
■ 業績(論文)
2022/01 小学校体育における戦術・技術認識の形成過程に関する事例研究ー小学校５年生のホールディングバレーボール実践を対象にしてー 子ども発達学論集 (14),81-94頁 （共著） 
2021/07 実践記録　「クラスで勉強して、よーく考えたら―小３ホールディングバレーボール実践―」 運動文化研究 (38),25-35頁 （単著） 
2019/04 「自分たちで、どんな練習をするのか考えるからー小学３年生「ホールディングバレーボール」実践ー」 『たのしい体育・スポーツ』 (春号),44-49頁 （単著） 
2012/07 「みんな とてもだいじなやくわりを もっている（小学4年生フラッグフットボール実践）」 『たのしい体育・スポーツ』 (7・8月号),74-76頁 （単著） 
2011/12 「作戦学習でみんながつながるフラッグフットボールの実践」 『体育科教育』 (12月号),24-27頁 （単著） 
2008/03 「私を鍛え、支え、育ててくれる人たち」 『たのしい体育・スポーツ』 (3月号),44-45頁 （単著） 
2007/08 「こんな授業ならデータはいらない－データはなぜ必要か―」 『たのしい体育・スポーツ』 (8月号),18-19頁 （単著） 
2003/04 「年間指導計画へのゆっくりした歩み」 『たのしい体育・スポーツ』 (4月号),12-15頁 （単著） 
2000/05 「私の実践を運動文化論からみたら」 『たのしい体育・スポーツ』 (5月号),18-21頁 （単著） 
■ 業績(その他)
2011/07 「みんな とてもだいじなやくわりをもっている～小学校４年生のフラッグフットボールの実践～」 『学校体育研究同志会全国研究大会（東京大会）提案集』 211-214頁 （単著） 2011/07
2008/08 「私の実践史、最後の10年をどう描くか」 『ONR STRATEGY３－運動文化のリレーランナー ー』 55-64頁 （単著） 2008/08
■ 講師・講演
2019/08 球技（ネット型ボールゲーム運動）の授業づくり（日本福祉大学美浜キャンパス）
2019/05 パワーアップ講座「私のグループ学習」（（大阪たかつガーデン））
2018/04 球技（ネット型ゲーム）の授業づくり（愛知淑徳大学）
2017/01 ホールディングバレーボール実技研修（大阪市 小学校）