（最終更新日：2022-04-26 12:03:37）
  フジイ　ヒロユキ   FUJII, Hiroyuki
  藤井　啓之
教育・心理学部 学校教育学科
教授
■ 研究分野
教育学 
■ キーワード
生活指導, 教育方法 
■ 学歴
1987/03 広島大学 教育学部 卒業
1989/03 広島大学大学院 教育学研究科 修了 修士（教育学）
1992/04 広島大学大学院 教育学研究科 単位取得満期退学
■ 職歴
1993/04～1995/03 広島大学教育学部 助手
1995/04～1996/03 比治山高等学校 非常勤講師
2011/04～ 愛知教育大学 教育学部 教授
■ 業績(著書)
2015/10 照本祥敬・加納昌美編著『生活指導と学級集団づくり　中学校』   （共著）
2015/04 学校珍百景２   （共著）
2014/11 新しい時代の生活指導   （共著）
2014/10 教育方法学研究ハンドブック   （共著）
2013/02 スマホ時代の授業あそび   （共著）
2012/03 スマホ時代の学級づくり   （共著）
2012/02 新しい時代の教育の方法   （共著）
2009/07 決定版　教師のほめ方・しかり方   （共著）
2008/08 2008年版　学習指導要領を読む視点   （共著）
2004/04 学校と教室のポリティクス－新民主主義教育論   （共著）
2002/05 新しい授業づくりの物語を織る   （共著）
2001/09 少年「5000万円」恐喝事件を読みひらく   （共著）
2000/04 現代教育の争点   （共著）
1998/12 学びのディスコース   （共著）
1991/02 子どもの自立と授業の科学   （共著）
■ 業績(論文)
2022/03 座談会:教育現場の闇と光 日本福祉大学経済論集 (64),85-136頁 （共著） 
2022/03 教育デジタル化のなかでの教員免許更新講習廃止 高校生活指導 (213),110-113頁 （単著） 
2021/12 どうすれば参加したくなるサークルになるのか─多様なニーズに応え、学びが深まるためには─ 生活指導 (758),46-53頁 （単著） 
2020/10 意見表明から社会制作へ 生活指導 (752),32-39頁 （単著） 
2017/03 ザクセン州における「生産的学習」（Productives Lernen）と教育の質保障 PISA後のドイツにおける学力向上政策と教育方法改革 93-114頁 （単著） 
2017/03 世界的な研究動向から道徳教育の内容と方法を問い直す 日本福祉大学教職講座　2016年度版　第２巻　学校教育編 ２,27-32頁 （単著） 
2017/02 PDCAからPDSAへ―教師にも子どもにも表情のある教育を 雑誌『教育』 (853) （単著） 
2017/01 道徳教育の内容と方法に関する考察（１）―社会的認知領域理論から道徳教育の内容と授業を考える― 子ども発達学論集 (９),21-30頁 （単著） 
2016/03 教育的関係における顔＝表情の意義に関する一考察 教職課程論集 第14集 （単著） 
2016/02 表情を持ち始めた中学生－仮面がなくても居られる学校に 生活指導 (724),38-41頁 （単著） 
2015/10 道徳教育の研究動向－『道徳・性格教育ハンドブック』の内容分析を中心に－ 日本教育法法学会編『教育のグローバル化と道徳の「特別の教科」化』  （単著） 
2014/03 教育における「時間－空間－人間関係」問題に関する研究（3）－ベルクソン哲学を手がかりにしたキャリア教育の検討－ 愛知教育大学研究報告（教育科学編） 63,127-135頁 （共著） 
2013/03 教育における「時間－空間－人間関係」問題に関する研究（2）－チクセントミハイによる「フロー」概念を手がかりにした生活指導の視点から－ 愛知教育大学研究報告（教育科学編） 62,105-113頁 （共著） 
2012/03 教育における「時間－空間－人間関係」問題に関する研究（１） 愛知教育大学研究報告（教育科学編） 61,89-95頁 （共著） 
2011/03 今日の教養と教養教育の現状・課題・展望 愛知教育大学教育創造開発機構紀要 1 （単著） 
2009/03 人格と社会構造とのインターフェースに関する研究（1）－研究構想を中心として 愛知教育大学研究報告（教育科学編） 58 （単著） 
2006/10 雇用と就労に関する若者論との対話 生活指導研究 (26) （単著） 
2000/03 女性／男性教師の女の子／男の子の相互作用におけるジェンダーの再生産―愛知県小学校教師へのインタビュー調査を中心に 愛知教育大学家政学教室研究紀要 (31) （共著） 
1999/03 「参加としての学習」に関する一考察－参加世界の断片化の克服を中心に－ 愛知教育大学研究報告（教育科学編） 47 （単著） 
1998/03 変わり役社会と子ども・青年 「生きる力」と「個性」を科学する  （単著） 
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■ 業績(その他)
2019/03 ガート・ビースタ著・上野正道監訳『教えることの再発見』書評 教育方法学研究 44,123-123頁 （単著） 2019/03
2016/01 ガート・ビースタ『よい教育とはなにか－倫理・政治・民主主義』   （共著） 2016/01
■ 学会発表
2020/10/11 ドイツ・バイエルン州における価値教育に関する研究 －全体構想と実施体制と実践例について─（日本教育方法学会第56回大会）
■ 所属学会
中部教育学会
日本学童保育学会
日本教育方法学会
日本生活指導学会