フクモト　リエ   FUKUMOTO, Rie   福元　理英 教育・心理学部 心理学科 准教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2014/12
形態種別	学術雑誌
査読	査読あり
標題	学習支援を通した学習困難児の心理的変化の検討－児童・保護者・担任教師による評価を通してー
執筆形態	共同
掲載誌名	学校心理学研究
掲載区分	国内
巻・号・頁	14,45-57頁
著者・共著者	森裕子・福元理英・岡田香織・小倉正義・畠垣智恵・野邑健二
概要	学習支援を通してみられる児童の心理的変化について、保護者や教師による評価と合わせて検討した。保護者および担任による児童の評価は上昇するが、児童の自己効力感は一部の項目で低下しており、継続的にフォローしていく必要性があることが示唆された。